美學、創意、美安

99.06.22
第二天的清晨，我就起了個大早，到宿舍的頂樓打太極拳，並利用清晨欣賞豐原的美景，也許是因為研究院位於半山腰的緣故，感覺是跟三峽研究院的感受截然不同，另有一番美感。跟室友及同學一起吃早餐，雖然到餐廳吃早餐的人數不多，但氣氛可說是十分融洽，當時還跟同學談到不知今天的課程是否會給我們震撼教育或能引起我們內心共鳴的演講。真是期待又怕受傷害啊！
下午聆聽師大教授林逢祺「美的教學」，整個過程當中聽到學員們笑聲不斷，且林教授唱作俱佳，不但以自己為例子來做說明，更與學員的互動密切，讓我內心獲益良多。他有問一個問題：「在我們的內心中有沒有讓我們記憶最深刻、最懷念的老師？」記得從小到大我都是班級上最後一名的學生，長得又不好看，整天灰頭土臉、髒兮兮的鄉下小孩，國小、國中都是在藤條與椅板的鞭策之下長大，高中雖然讀彰化高中，但也是放牛班的學生，要得到老師的疼愛只能說是無緣啊！
但也因為在我成長與學習的歷程所遭遇到的這些非常人所能遭遇的事情的緣故，讓我覺得身在教職的我不能重蹈他們的覆轍。我也聽過隔壁班有一位老師在苦口婆心的勉勵學生說：「各位同學！你們一定要用功讀書，因為老師從國小就每次考試都第一名，國中、高中甚至到大學我考每次是都是第一名。連分發學校都是彰化縣第一名喔！各位同學以後想不想當老師呢？」小朋友都大聲的說：想！那位同是繼續勉勵：「那你們一定要用功讀書，考第一名才能當老師喔！」天啊！好震撼的一句勉勵的話啊！那我從小到大都是考最後一名的人也當老師，如今考上主任，那我該以怎樣的面子來面對學生呢？

99.06.21
雖然主任甄試已經過了五個多月，然而每天忙於行政業務，總認為離儲訓還有很久的時間，隨著時間慢慢的迫近，終於開始思考行政事務如何交接給代理的總務主任，面臨學校耐震詳評的工作與午餐招標在即，只得盡快將所有預定的工作在儲訓前完成，外加畢業典禮的相關事務也必須佈置完畢，謝師宴的感恩餐會的來賓連繫與餐廳的確定都一一就緒，並製作行事備忘錄給接任的組長，對他總是感到萬般抱歉，因為突然要他承受總務主任這股繁雜的壓力，實在是不公平，還好學校同仁平時感情就相當濃厚，還有學長提醒我：「學校不會因為少了任何一個人就無法運作」，我這才放下心上那塊小石頭。
至於我心上的大石頭－家庭，就得麻煩心愛的老婆大人了，雖然平時都是她在綜理家務，少了我好像也不會怎樣，只能跟三個小毛頭耳提面命：「爸爸不在家的時候要聽媽媽的話，姐姐每天要按時寫功課、彈鋼琴、拉小提琴、教弟弟妹妹識字與幫忙家務。哥哥與妹妹要聽老師的話不能偏食，不可以吵架，要聽媽媽跟姐姐的話。」這下我才知道我在家唯一的功能是負責擔心，而老婆大人卻回了我一句話：「你不在的時候，他們會過得更快樂。」天啊！原來我給他們那麼多的壓力啊！
既然發現少了我地球照樣公轉自轉，我也較無罣礙的在6月21日踏上受訓的旅程。一大早先送幼稚園的雙胞胎到學校讀書，接著開啟衛星導航，目的地設定豐原「國家教育研究院籌備處分部」，一路順暢，直到下交流道，左轉再右轉就到了研究院門口，還真是容易找啊！之前曾多次到三峽「國家教育研究院籌備處」開會與發表，如今到了耳聞多時的台中分部，真是讓我之前對它的觀感與想法大大的改變，設備完善且舒適，而且提供的參點與服務更是令人滿意。